在机构有效性过程中寻求持续改进

评估

在机构有效性过程中寻求持续改进

促进伙伴关系:教师 & 高等教育评估专业人员

评估

促进伙伴关系:教师 & 高等教育评估专业人员

简化学生事务评估

评估

简化学生事务评估

展示你的工作:如何展示和发布评估工作

评估

展示你的工作:如何展示和发布评估工作

帮助! 我进入了评估领域

评估

帮助! 我进入了评估领域

用技术解决免费送2000试玩金疲劳:CAHME的案例研究

免费送2000试玩金

用技术解决免费送2000试玩金疲劳:CAHME的案例研究

为什么你想成为一名免费送2000试玩金评审员?

免费送2000试玩金

为什么你想成为一名免费送2000试玩金评审员?

健康科学的评估和免费送2000试玩金:建立可持续进程

评估

健康科学的评估和免费送2000试玩金:建立可持续进程

超越输入结果:采取行动,改进,讲述你的故事

评估

超越输入结果:采取行动,改进,讲述你的故事

评估通识教育很难做到

通识教育

评估通识教育很难做到

爱荷华中央社区学院的买入策略

评估

爱荷华中央社区学院的买入策略

在MSMU实施和维持评估

评估

在MSMU实施和维持评估

好吧,我知道什么需要改进... 现在?

免费送2000试玩金

好吧,我知道什么需要改进... 现在?

揭开免费送2000试玩金机构实地考察的神秘面纱

免费送2000试玩金

揭开免费送2000试玩金机构实地考察的神秘面纱

CAS区域免费送2000试玩金:3个技巧

免费送2000试玩金

CAS区域免费送2000试玩金:3个技巧

从评估的角度看战略规划

评估

从评估的角度看战略规划

COVID-19对免费送2000试玩金的影响:免费送2000试玩金人员访谈

免费送2000试玩金

COVID-19对免费送2000试玩金的影响:免费送2000试玩金人员访谈

设计一个有效的项目评审的原因、方法和内容

项目评审

设计一个有效的项目评审的原因、方法和内容

开始新的评估过程的5个步骤

评估

开始新的评估过程的5个步骤

老道明大学案例研究

评估

老道明大学案例研究

项目级评估信息图中的学生伙伴关系

评估

项目级评估信息图中的学生伙伴关系

评估工作表:开始的实际步骤

评估

评估工作表:开始的实际步骤

道尔顿州立案例研究

评估

道尔顿州立案例研究

评核101指南

评估

评核101指南

评估论文推动者到改进英雄:旅程开始

评估

评估论文推动者到改进英雄:旅程开始

利用证据提高学生学习的新挑战

项目评审

利用证据提高学生学习的新挑战

评估中的前瞻性学习改进

评估

评估中的前瞻性学习改进

为什么评估 & 教师发展需要彼此

评估

为什么评估 & 教师发展需要彼此

学习改进促进者的考虑因素和资源

评估

学习改进促进者的考虑因素和资源

成功免费送2000试玩金的四年倒计时指南

免费送2000试玩金

成功免费送2000试玩金的四年倒计时指南

有效行政评估的最佳实务

非学术

有效行政评估的最佳实务

评估101:基础复习

评估

评估101:基础复习

评估技术
学生事务

非学术

评估技术 学生事务

协调项目评审:什么有效? 什么不?

项目评审

协调项目评审:什么有效? 什么不?

将评估从符合性转移到持续改进

免费送2000试玩金

将评估从符合性转移到持续改进

使用实现保真度数据来评估和改进项目有效性

评估

使用实现保真度数据来评估和改进项目有效性

一个简单的学习改进模型

评估

一个简单的学习改进模型

使用评估报告来激发变革和机遇

评估

使用评估报告来激发变革和机遇

在高等教育中使用焦点小组的实用方法

非学术

在高等教育中使用焦点小组的实用方法

评估和免费送2000试玩金夏季清单

评估

评估和免费送2000试玩金夏季清单

特鲁特麦康奈尔大学案例研究

评估

特鲁特麦康奈尔大学案例研究

机构效能软件购买指南

免费送2000试玩金

机构效能软件购买指南

正确评估:简化数字时代的评估

评估

正确评估:简化数字时代的评估

一个简单的非学术项目审查框架

非学术

一个简单的非学术项目审查框架

回顾:免费送2000试玩金的成功之路

免费送2000试玩金

回顾:免费送2000试玩金的成功之路

与教员共同建立及评估质素保证计划指引

免费送2000试玩金

与教员共同建立及评估质素保证计划指引

一个成功的项目改进工作的例子

评估

一个成功的项目改进工作的例子

机构效能贴士 & 技巧
信息图表

通识教育

机构效能贴士 & 技巧 信息图表

使用基于证据的故事元素来讲述你的评估故事

评估

使用基于证据的故事元素来讲述你的评估故事

识别和阐明学生的学习成果

评估

识别和阐明学生的学习成果

当学校抛弃他们的免费送2000试玩金机构

免费送2000试玩金

当学校抛弃他们的免费送2000试玩金机构

讲述你的故事-评估数据可视化中的资源和方法

评估

讲述你的故事-评估数据可视化中的资源和方法

评估的元主题和元趋势:持久的原则,新出现的机会

评估

评估的元主题和元趋势:持久的原则,新出现的机会

项目回顾101

项目评审

项目回顾101

如何将学生纳入项目水平评估

评估

如何将学生纳入项目水平评估

通过基于证据的讲故事来制作你的评估故事

评估

通过基于证据的讲故事来制作你的评估故事

数据可视化:讲述你的评估故事

评估

数据可视化:讲述你的评估故事

使用CAS评估项目有效性和学生学习

评估

使用CAS评估项目有效性和学生学习

小组讨论:免费送2000试玩金努力走向成功

免费送2000试玩金

小组讨论:免费送2000试玩金努力走向成功

7个实用技巧:如何评估 & 免费送2000试玩金交织在一起

评估

7个实用技巧:如何评估 & 免费送2000试玩金交织在一起

有效使用评估工具网络研讨会系列-第1部分:三种工具概述

评估

有效使用评估工具网络研讨会系列-第1部分:三种工具概述

准备好了解更多?

了解更多关于织解决方案.

了解为什么500多家机构使用织来简化他们的免费送2000试玩金流程,并改善每个人的评估体验.

保持警惕! 你是否收到过一封可疑的邮件,声称是来自织? 联邦调查局建议:不要点击任何链接或回复未经核实其真实性. 请勿更新银行信息,请立即将邮件转发至security@motorclubmonterey.com. 如果您对订阅付款消息有疑问或疑虑, 请使用您帐户内“帮助”问号中的免费电话号码与我们联系.
+